摘要： 目的  了解合肥市包河区大中学生艾滋病认知状况，评价其开展相关健康教育的效果。 方法  采用多阶段整群随机抽样，在全区范围内抽取调查对象；通过面对面问卷调查获得艾滋病认知状况；专题讲座、同伴教育、宣传海报、宣传手册等形式进行健康教育，之后对研究对象再次进行问卷调查，比较健康教育前后学生人群艾滋病认知状况的变化。 结果  合肥市包河区学生人群对艾滋病相关知识有一定了解，艾滋病患者血液会传播、共用注射器会传播、艾滋病母亲生下的孩子可能会得艾滋病病毒、握手不会传播艾滋病、公用学习用品和工具不会传播艾滋病等艾滋病相关知识问题的回答正确率均在70.00％以上，但关于无偿献血和美沙酮治疗的问题正确回答率相对较低；健康教育后2个月，除“一个看起来健康的人有可能携带艾滋病病毒吗？”问题外，其他问题的正确回答率均高于健康教育前。 结论  合肥市包河区高中生和大学生人群艾滋病认知状况仍有提升空间，专题讲座、同伴教育、宣传海报和宣传手册等的健康教育方式简便易行、效果良好，应在日常文化教育中定期开展。

关键词: 艾滋病, 健康教育, 大中学生